小學(xué)3年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 怎么學(xué)好？

 　　很多小學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上存在很大的問(wèn)題，如習(xí)慣于死記硬背，無(wú)意義的機(jī)械重復(fù)，不注重聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)，甚至依靠漢語(yǔ)注音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，家庭也缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。目前，許多家長(zhǎng)過(guò)于看重學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，了解傳統(tǒng)應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)中的諸多弊端，但是卻對(duì)正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式不太了解，在課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇上也非常的盲目，不知道哪一種好。

　　我們長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)4-12歲是以 接近母語(yǔ)習(xí)得的方式學(xué)習(xí)外語(yǔ)的黃金期，那么這一時(shí)期到底有哪些“黃金”?第一是聽(tīng)。孩子的聽(tīng)覺(jué)特別發(fā)達(dá)和敏感，所以他們抓音快，而且準(zhǔn)，他們不僅善于捕捉單個(gè)音素，也能很好地把握整個(gè)句子的韻律和節(jié)奏，這就是為什么我們要強(qiáng)調(diào)在孩子啟蒙階段一定要輸入發(fā)音純正的英語(yǔ)。第二是說(shuō)。更準(zhǔn)確地說(shuō)是模仿，聽(tīng)得好還要能夠模仿得好，孩子的模仿能力是我們有目共睹的。而聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正確順序，很多孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上吃力，就是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)說(shuō)的能力，而直接承受讀寫(xiě)的負(fù)擔(dān)，自然很難。

　　那么小學(xué)級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是以聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)有首要，那么家長(zhǎng)朋友們可以使用豐富的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等視音頻資源，有趣的電視節(jié)目等為孩子營(yíng)造家庭的英語(yǔ)環(huán)境，當(dāng)然這需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和相當(dāng)?shù)募记�，那么我們不如更直接的選擇專業(yè)的課外機(jī)構(gòu)來(lái)彌補(bǔ)應(yīng)試英語(yǔ)中的不足，讓孩子們以正確的方式進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這類課程首推在線少兒英語(yǔ)外教課程。

　　Hellokid在線少兒英語(yǔ)采用了沉浸式的教學(xué)法，來(lái)自英國(guó)、美國(guó)和加拿大的外教老師會(huì)為孩子營(yíng)造出一個(gè)近乎母語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，并借助圖片、實(shí)物、肢體動(dòng)作將英語(yǔ)與實(shí)際生活場(chǎng)景聯(lián)系起來(lái)，對(duì)孩子進(jìn)行可理解性的英語(yǔ)語(yǔ)言輸入并引導(dǎo)輸出，將豐富的英語(yǔ)表達(dá)內(nèi)化為自己的表達(dá)。

　　將語(yǔ)言與情境直接聯(lián)系，在打破語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的“障礙”后，孩子便能在與外教輕松愉快的互動(dòng)中自然而然地建立英語(yǔ)思維習(xí)慣，同時(shí)也能在純正英美加外教愛(ài)外教課堂的長(zhǎng)期“浸泡”中擁有地道口音，像以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的小朋友一樣自信說(shuō)英文。

　　這個(gè)課程培養(yǎng)的就是孩子優(yōu)秀的英語(yǔ)交流表達(dá)能力，并以自然拼讀和學(xué)科英語(yǔ)內(nèi)容培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)綜合能力，為應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)掃清障礙，孩子能夠獲得能力和成績(jī)的雙提升。免費(fèi)體驗(yàn)課程：http://idsbrasil.net/user/free/free.html?=lzh