兒童英語教學(xué)，這幾點(diǎn)要注意

一、興趣教學(xué)

針對(duì)兒童自身的水平、興趣和特低昂，制定適合孩子的教學(xué)方案，由近及遠(yuǎn)，由易到難，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)。在授課過程中，應(yīng)該以互動(dòng)的形式進(jìn)行，將理論知識(shí)融入到游戲中。

二、打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式

據(jù)專家介紹， 佳學(xué)習(xí)語言的年齡在六歲之前，所以家長(zhǎng)在兒童英語教學(xué)中應(yīng)該給孩子創(chuàng)造全英文的語言環(huán)境，避免孩子對(duì)母語產(chǎn)生依賴。

三、及時(shí)糾錯(cuò)，注重表揚(yáng)

在兒童英語教學(xué)中，孩子可能不能掌握某些音的發(fā)音方法，因而產(chǎn)生語言錯(cuò)誤，這是很正常的現(xiàn)象，當(dāng)兒童出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不要重復(fù)兒童的錯(cuò)誤，不要給予強(qiáng)化，以免引起兒童錯(cuò)誤的模仿，也不能直接打斷兒童思路，苛求糾正語言錯(cuò)誤，應(yīng)該細(xì)心觀察，找出導(dǎo)致語言錯(cuò)誤的原因，用委婉、間接的方式啟發(fā)兒童自己來區(qū)別發(fā)音的正確與錯(cuò)誤，及時(shí)糾正口誤，鼓勵(lì)兒童大膽發(fā)音，而平時(shí)教師也應(yīng)多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)兒童，讓兒童體驗(yàn)成功帶來的愉悅，從而，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)英語的積極性。