兒童外教口語學(xué)習(xí)必要性

 兒童外教口語學(xué)習(xí)必要性

英語口語的學(xué)習(xí)具備三大好處。      

      英語口語的學(xué)習(xí)所帶給大家的好處，首當其沖就是提高英語應(yīng)試成績。在應(yīng)試成績方面，英語口語學(xué)習(xí)還能有效提升英語語法知識的能量獲得。

      口語包括了對于音節(jié)的辨認和音調(diào)的認知以及對于音頻的感受。它也很直觀地反應(yīng)了英語語法知識結(jié)構(gòu)的特殊性，便于學(xué)生們從身體力行去學(xué)習(xí)語法知識。

       小學(xué)英語口語學(xué)習(xí)不但能夠直接或間接的提升英語應(yīng)試能力，還能有效地帶動學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮其極大的興趣。

       舉個例子，一個耳膜、聲帶都正常卻擁有一對聾啞父母的孩子，他也沒法說出話來。 初，是因為他生活在沒有聲音的環(huán)境中，無從得到很好的語言鍛煉而被迫失去了發(fā)聲。后來，他長大了，能夠聽到外界的聲音了，可是，他還是說不出話來。因為，他失去了 佳語言鍛煉期，更重要的是，盡管他能夠聽得到對方在陳述，卻因為長期地無法開口而不能很好地辨認對方的每一個音節(jié)。直到他在人們的幫助下能很好的說出完整的話的時候，他已經(jīng)度過了超乎人類想象中的漫長的艱難的訓(xùn)練歷程。

       此例說明了一個問題：長期不發(fā)音會導(dǎo)致聽力的下降。那么，試想一下，一個整日埋頭聽著錄音帶卻不發(fā)一言的學(xué)生，他怎么能將讀音聽得清晰而準確呢?一個很少將英語運用在口語中的學(xué)生，怎么能夠確定每個單詞的準確發(fā)音?在你念起來就會產(chǎn)生混淆的情況下，聽到的自然也就混淆了。 “說”，包括了很多方面的內(nèi)容，并不簡簡單單的就是說話而已。其中就包括了英語應(yīng)試試卷中高達二十分之多的情景會話考試的內(nèi)容。

       中國孩子英語學(xué)習(xí)口語 大的難點根本不是自身的口音，而是后天“習(xí)得：的發(fā)音和語流！所以讓兒童和外教學(xué)英語口語學(xué)習(xí)不僅僅是為了標準發(fā)音，還有語調(diào)，語流 （語流即重音+停頓+連讀），以及聽力辨音的能力的培養(yǎng)，讓孩子能 好的把握這個學(xué)習(xí)語言的黃金時期，”習(xí)得“對今后英語學(xué)習(xí)都有幫助的能力。

       而且歐美外教性格熱情大方，課堂上氛圍很活躍，這也就能調(diào)動孩子上課的積極性。孩子能大膽開口說英語了，就能進步地很快的。甚至有很多歐美外教老師和孩子都能成為很好的朋友，用英語和孩子交流很多生活上的事，也會給孩子講到很多歐美地理文化，孩子提前了解西方文化也能形成西方的思維模式來表達英語，這對以后的學(xué)習(xí)和生活幫助很大。