用心做教育，HelloKid嚴(yán)格把控質(zhì)量關(guān)

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)英語重視程度的提高，到95后開始學(xué)英語時(shí)，出現(xiàn)了校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請外教進(jìn)行英語教學(xué)的現(xiàn)象。但昂貴的外教費(fèi)用、參差不齊的教學(xué)水平和中國孩子英語學(xué)習(xí)水土不服等原因，讓這種教學(xué)方式未能規(guī)模化發(fā)展。近年來，互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致在線英語教育行業(yè)走進(jìn)人們的視野，尤其提供在線一對(duì)一真人外教的機(jī)構(gòu)，在市場上深受歡迎。

　　旺盛的市場需求必然帶來外教數(shù)量的供不應(yīng)求，有的在線英語教育機(jī)構(gòu)會(huì)聘請非專業(yè)外教教孩子學(xué)英語，更有甚者只是來中國旅游的外籍人士，長時(shí)間跟這樣的外教學(xué)英語，對(duì)中國孩子學(xué)習(xí)英語不會(huì)有很大的幫助。究其根本，行業(yè)規(guī)則的不健全、制度的不完善和監(jiān)管的不到位，為外教隊(duì)伍以次充好提供了便利條件。

　　要想保證外教的專業(yè)水準(zhǔn)，除去相關(guān)部門的監(jiān)管和行業(yè)規(guī)則的制定，在線英語教育機(jī)構(gòu)自身需要提高覺悟，嚴(yán)格把控外教的聘用和選拔制度，不能一味地聘請非專業(yè)外教教孩子學(xué)英語。

　　即使在線英語教育行業(yè)亂象叢生，依然有一些用心做教育的機(jī)構(gòu)，這類機(jī)構(gòu)為了保障每一個(gè)學(xué)員的權(quán)益，招聘外教的標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，國內(nèi)知名在線英語教育機(jī)構(gòu)——HelloKid，就是其中之一。自成立以來，深諳中國孩子學(xué)習(xí)英語的難處和用戶對(duì)于外教選擇方面的顧慮，數(shù)年的市場調(diào)研和探索，HelloKid已形成了一套外教選拔體系和培養(yǎng)模式。

　　經(jīng)過多年的發(fā)展與壯大，HelloKid目前已經(jīng)擁有眾多名優(yōu)質(zhì)歐美外教，他們主要來自美國、英國和加拿大等以英語為母語的國家，畢業(yè)于國際知名學(xué)府，為學(xué)士學(xué)位以上，且具有TESOL/TEFL國際認(rèn)證的英語資格證書，這些都是HelloKid選擇外教的準(zhǔn)入門檻。然而符合條件并不意味著就可以任教，所有通過準(zhǔn)入門檻的面試者，還需經(jīng)過兩輪面試、三輪培訓(xùn)才能正式上崗授課。錄用后也不意味著就一勞永逸，對(duì)于外教的日常上課監(jiān)督和定期抽測教學(xué)質(zhì)量也在同步進(jìn)行，優(yōu)化教學(xué)考核指標(biāo)。HelloKid還采用末位淘汰制度和實(shí)行階段考核培訓(xùn)，確保師資團(tuán)隊(duì)的整體質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)員帶來良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

　　HelloKid外教的國籍與英語資格證書，從根本上確保外教標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音和專業(yè)的教學(xué)能力；HelloKid強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)線上教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有完備的教研思路，有效地將教學(xué)內(nèi)容傳輸給中國孩子，讓孩子的英語學(xué)習(xí)不再“水土不服”……

　　亂象叢生的在線英語教育行業(yè)，也許暫時(shí)會(huì)讓大家略感失望，但真正用心做教育的機(jī)構(gòu)從來都未曾缺席。像HelloKid這樣始終堅(jiān)持教育初心的在線英語教育機(jī)構(gòu)，把嚴(yán)選優(yōu)質(zhì)外教作為不可推卸的責(zé)任，為解決中國孩子英語學(xué)習(xí)的難題而努力著，為改善在線英語教育行業(yè)的亂象而奮斗著。