師資和課程受關注 hellokid專業(yè)的教學助力孩子英語能力提升

　　如今，學習英語的人越來越多，市場上的英語培訓機構層出不窮，導致外教師資水平參差不齊，影響了孩子的英語學習效果。

　　在艾媒發(fā)布的《2019-2020年中國在線教育行業(yè)發(fā)展研究報告》中，在在線教育平臺擔憂因素的調(diào)查上，有46.5%的用戶對師資質(zhì)量、課程質(zhì)量存在疑慮。可見，在線教育中，用戶比較關注的是師資和課程，尤其對于外教師資水平參差不齊的在線英語教育來說，專業(yè)的外教師資，是保障孩子英語學習的前提。

　　成立于2015年的在線英語教育機構hellokid，成立至今一直重視師資和課程建設，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的在線英語學習體驗。

　　嚴格把關 用心篩選優(yōu)質(zhì)師資

　　hellokid所有外教長期生活工作在母語為英語的國家，每一位外教都接受過高等教育，大多數(shù)畢業(yè)于國際知名學府，發(fā)音純正，并且擁有國際視野，了解和熟悉少兒英語學習心理，能夠針對不同孩子因材施教。

　　hellokid的每一位外教都需要層層篩選和資格審核，才有機會進入上崗執(zhí)教。錄用前，外教需要經(jīng)過簡歷的資格審查，才有機會到面試試講考核，考核通過后還需要參加hellokid的系統(tǒng)教學流程培訓，外教錄用篩選非常嚴格。但是，外教通過考核，并不意味著外教老師就能高枕無憂了。對錄用的外教，hellokid有專業(yè)的教學監(jiān)督團隊，對外教的教學情況進行監(jiān)督，保證外教良好的教學質(zhì)量和態(tài)度。同時，hellokid還會對外教進行有針對性的培訓，豐富和完善外教的教學方式，并通過外教老師的課堂反饋，優(yōu)化外教隊伍。

　　樹立嚴苛的外教錄用標準，hellokid從源頭上層層把關，堅定地保證外教師資的質(zhì)量和專業(yè)性，為孩子的英語學習提供可靠的保障。

　　提升英語能力，課程質(zhì)量成關鍵

　　如今，用戶對于在線教育機構的篩選更側(cè)重于機構的課程質(zhì)量。在線教育的本質(zhì)始終都是教育，線上模式只是獲取知識的方式，而課程質(zhì)量卻是非常能體現(xiàn)教育本質(zhì)的。在線教育的熱度還在持續(xù)，能打動更多用戶內(nèi)心，占據(jù)市場的機構只能是具備市場競爭力，不斷打磨自身課程質(zhì)量的機構。

　　其實，近年來在線教育機構早已經(jīng)意識到課程質(zhì)量的重要性，“內(nèi)容為王”同樣適用于教育行業(yè)。長期分析挖掘用戶痛點和難點的hellokid，在意識到用戶對課程內(nèi)容的需求不斷攀升時，已經(jīng)開始進行自身課程體系的升級與優(yōu)化。專為中國青少兒自主研發(fā)教材體系、課程結構，在課程編寫中，不同于傳統(tǒng)教材過于強調(diào)語言知識技能培養(yǎng)的特點，而是從文化的角度入手，讓孩子通過英語感受文化，了解世界，開闊視野，增長見識。

　　豐富有趣的課程內(nèi)容，配上專業(yè)外教的課堂講解，hellokid讓每一個中國孩子都體驗到了優(yōu)質(zhì)的外教課堂。未來，hellokid還會繼續(xù)重視外教師資的建設，不斷優(yōu)化外教師資力量的同時努力提高課程質(zhì)量，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的在線英語教育服務。