教育部發(fā)布“十三五”成績(jī)單，hellokid優(yōu)質(zhì)外教助力孩子英語(yǔ)教育

　　日前，教育部召開(kāi)了教育2020“收官”發(fā)布會(huì)，公布了“十三五”期間我國(guó)教育改革發(fā)展的成果。其中，讓hellokid欣喜的是，教育部表示，在“十三五”規(guī)劃中，“促進(jìn)教育公平”“提高教育質(zhì)量”確立為教育發(fā)展的兩大戰(zhàn)略主題，而在此期間，在各級(jí)教育普及程度方面，我國(guó)教育水平都達(dá)到或者超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平。

　　在1984年，我國(guó)政府初次在文件中明確提出“教育扶貧”，“教育扶貧”的概念也初次出現(xiàn)在國(guó)家政策性文件中，一晃快40年了，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育扶貧已經(jīng)取得了了不起的成績(jī)。尤其是在信息化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和快速發(fā)展，帶動(dòng)了在線教育的萌芽和爆發(fā)，也讓一大批在線教育機(jī)構(gòu)加入到“教育扶貧”這項(xiàng)偉大的事業(yè)中來(lái)，在線英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)hellokid便是其中之一。

　　作為深耕在線教育市場(chǎng)多年的hellokid，2015年成立開(kāi)始，致力于通過(guò)在線真人外教一對(duì)一的形式向中國(guó)學(xué)生教授英語(yǔ)，將優(yōu)質(zhì)的外教資源輸送給國(guó)內(nèi)的中小學(xué)生，幫助提升他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，同時(shí)也為他們提供了不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，開(kāi)拓眼界，讓他們能夠足不出戶聯(lián)通世界。

　　hellokid的外教長(zhǎng)期生活或工作在英國(guó)、美國(guó)、加拿大以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家，外教口音地道，可以保證孩子能夠在一個(gè)純英語(yǔ)的環(huán)境下學(xué)習(xí)，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在外教招聘上，hellokid采取“嚴(yán)聘模式”，所有外教都要經(jīng)歷至少5輪以上資格審查才能進(jìn)入到hellokid的試講課階段，后期也會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，以保證外教的教學(xué)水平。

　　值得一提的是，目前hellokid所有外教均持證上崗，外教都具有國(guó)際公認(rèn)英語(yǔ)教學(xué)資格認(rèn)證(如TEFL/TESOL證書(shū)等)。hellokid外教具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以針對(duì)中國(guó)孩子的特點(diǎn)，采取各類(lèi)有針對(duì)性的教學(xué)方式，讓孩子的學(xué)習(xí)更有趣，幫助他們更高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　無(wú)疑，在線教育的出現(xiàn)加快了我國(guó)教育扶貧的進(jìn)程，在線教育可以通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，科技賦能，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，優(yōu)化學(xué)習(xí)途徑，為每一位學(xué)生提供個(gè)性化的解決方案。hellokid使用了流暢清晰的視頻技術(shù)，對(duì)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并不斷優(yōu)化技術(shù)升級(jí)，提供良好的學(xué)習(xí)效果。