hellokid憑借優(yōu)質在線教育服務，堅守教育品質底線

　　繼被中央紀委國家監(jiān)委網站發(fā)文《資本旋渦下的在線教育》點名后，在線教育又接連被人民日報和人民日報評論發(fā)文點名，直指行業(yè)大規(guī)模的營銷投放、虛假宣傳和誘導式推廣等亂象；評論中指出，在線教育機構無論融資規(guī)模有多大，都不能背離教育的初衷，要把精力放到教學研發(fā)上，守住服務的質量底線。

　　眾所周知，在過去的一年，受疫情的影響，在線教育獲得了飛速發(fā)展，超速駛入快車道；大量在線教育平臺如雨后春筍般生長，由此也引來了巨額資本的蜂擁而至。數據顯示，2020年中國基礎教育在線行業(yè)融資額超過500億元，超過了此前10年的融資總和，多家在線教育機構融資金額屢創(chuàng)新高。

　　巨額資本的瘋狂涌入，催生了在線教育在營銷方面的巨大投入，由此也打開了在線教育的“潘多拉魔盒”，行業(yè)亂象頻現，在線教育在一片爭議中走進了2021。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，隨著在線教育機構被市場所逼尋求投資，在線教育的教育性越來越弱、資本性越來越強。“過于以資為本，必然淡化自身的教育特性。”

　　的確，回顧過去一年，在線教育屢屢被提及，總是繞不開“營銷”、“燒錢”、“低價戰(zhàn)”等關鍵詞，真正憑借教學產品與用戶口碑出圈的屈指可數。深耕在線少兒英語教育多年的hellokid，則是少有的堅守教育品質的在線教育機構之一。

　　在線教育，“在線”只是形式，本質仍是教書育人。對于在線教育來說，師資是平臺繞不開的核心。

　　在外教師資方面，當前學員和家長非常關心的莫過于外教的持證資質。據悉，hellokid所聘請的外教均持TESOL/TEFL等國際教學資格證執(zhí)教，保障專業(yè)化教學水準。

　　此外，在外教團隊的建設和培養(yǎng)上，hellokid堅持“嚴選嚴聘”的原則，在外教進行錄用前要對其進行個人信息、教學資格的層層篩選和資格審查。經過層層篩選考核后，進入到hellokid團隊的每一位外教，還要接受專業(yè)教學監(jiān)督團隊考核、教學抽查，確保外教的整體教學水平。

　　同時，hellokid在教研內容方面建立起多元化的教學體系，并持續(xù)加大對教材內容的研發(fā)，滿足中國學生英語學習的多樣性需求。

　　hellokid專業(yè)教研團隊自主研發(fā)教材，有系統(tǒng)地規(guī)劃培養(yǎng)學生的語言能力、學科知識以及核心素養(yǎng)，是專為中國孩童量身打造的學科式英語課程。

　　后疫情時代，在線教育已經從應急變成了習慣和常態(tài)，在線教育機構更應該堅守課程和教育產品的品質底線。正如人民日報在文章中所說，在線教育要贏得未來，更要把好質量關，回歸教書育人、啟迪智慧的本職功能和核心競爭力。