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韓為“玩!倍⒄Z課,HelloKid卻讓孩子學中玩,玩中學

來源:Hellokid在線英語2020-05-11 19:44:34

   2018年1月9日,《韓國時報》發(fā)布了一篇新聞,內(nèi)容主要為韓國教育部為保留孩子“玩耍”的權(quán)利,將禁止公立幼兒園以及小學低年級學校開設英語課程,這一政策將于2018年3月開始實施。韓國政府之所以會有此舉,主要是認為英語早教對孩子語言和智力的開發(fā)并無明顯效果。

 
 
  不管是著名的“吉妮”案例,還是《普通心理學》中提到的“狼孩”案列,都充分證明了一個觀點,那就是人類語言習得的機制具有生理屬性。0-6歲這一階段的孩子不僅對發(fā)音器官和口唇舌的肌肉控制力非常高,能夠非常輕易且標準的模仿正確的發(fā)音;而且這一時期還是人類大腦中掌管語言學習的“布羅卡”區(qū) 靈敏的時期,這一時期學會的語言會被大腦自動認為是“母語”,能夠促使孩子很快的掌握且靈活運用語言。如果幼兒在6歲之前不接觸語言環(huán)境,那么見過后期的學習也很難靈活的掌握這門語言。
 
  同時據(jù)《實驗兒童心理學雜志》報道的研究顯示,會多種語言的兒童會比只會一種語言的兒童大腦執(zhí)行力強,有利于促進孩子智力的發(fā)展。由此可見,幼兒時期學習英語,不僅可以加強語言靈活使用的能力,對智力的開發(fā)有著一定的影響。
 
  目前全球化進程的速度日益加快,英語作為國際通用語言之一,不管是對孩子學習還是就業(yè)、生活都有著不同程度的影響。英語對于當下孩子來說,不單單是一門需要學習的科目,更是一門生存必備的技能和打開新世界大門的鑰匙。
 
  深刻意識到這一點的hellokid在線少兒英語為了促使我國孩子更好的跟上時代快節(jié)奏的發(fā)展腳步,在幫助孩子流利、地道的掌握英語技能的基礎上還給了孩子一個充實、快樂的童年。
 
 
 
  根據(jù)幼兒英語學習的特點,hellokid專門聘請了來自歐美國家持有專業(yè)TESOL/TEFL證書的外教老師。這些老師不僅能夠充分發(fā)揮孩子的學習優(yōu)勢,還會利用先進的歐美式教學方式讓孩子體會到學習的快樂,為孩子打造了一個輕松、高效的課堂。
 
  K1齡段的孩子對老師的依賴非常大,老師對孩子的影響也十分巨大,特別是在低齡兒童英語啟蒙階段,一位固定的外教老師,必將成為孩子英語學習之路的引導者。因此,hellokid專門采用了固定外教固定時間一對一的上課模式,這一模式不僅會加強教學針對性和連貫性之后,還會給促進師生之間亦師亦友關(guān)系的建立,讓孩子愛上上課,“沉浸”在溝通中,從而促進孩子在英語技能和個人素養(yǎng)上都有所提高。
 
  為提高孩子的學習興趣,hellokid還專門選用了原版朗文和Wonders教材。這兩本教材在保證了內(nèi)容貼近生活的基礎上,還巧妙的將內(nèi)容穿插在有趣的故事情節(jié)之中,在吸引孩子學習興趣的基礎上促進孩子學的快、記得牢。
 
  語言的輸入決定輸出,hellokid在嚴格把控教學質(zhì)量之后,從各個方面都體現(xiàn)了“快樂學習”的教育理念,讓孩子在成為了一個具有國際化視野的小公民的同時還有一個輕松、快樂的童年。
 
 
 
 

(責任編輯:hellokid)

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