少兒快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)該怎么實(shí)現(xiàn)

    相信家長(zhǎng)們都明白，少兒學(xué)英語(yǔ)比較忌諱的是陷入逼著孩子學(xué)的狀態(tài)，這會(huì)破壞孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，家長(zhǎng)的著急和嚴(yán)要求不僅不會(huì)起作用還會(huì)起反作用。學(xué)英語(yǔ) 初要正確的興趣引導(dǎo)，小編真實(shí)經(jīng)歷，小編初中學(xué)校才設(shè)置英語(yǔ)課，有不少同學(xué)之前一點(diǎn)對(duì)英語(yǔ)的概念都沒(méi)有，剛開(kāi)始學(xué)就伴隨著考試、分?jǐn)?shù)、排名的壓力，不少同學(xué)不對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生恐懼就已經(jīng)很不錯(cuò)了，更別說(shuō)興趣，而對(duì)英語(yǔ)體驗(yàn)越糟糕就越學(xué)不好，由此進(jìn)入了惡性循環(huán)，英語(yǔ)成績(jī)一直得不到提高。所以說(shuō)讓少兒快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)是有道理的，那該如何實(shí)現(xiàn)呢？

    Hellokid這點(diǎn)做的非常好。我們提倡的是個(gè)性化教學(xué)，為每個(gè)孩子配一個(gè)固定的歐美外教。課堂是幽默的，絕不是傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，讓外教做到中國(guó)“填鴨式”教學(xué)也是比較難的了，Hellokid的課堂上老師對(duì)孩子的教育更注重啟發(fā)式和思維的培養(yǎng)。固定的歐美外教在這方面優(yōu)勢(shì)更明顯，孩子容易和外教產(chǎn)生感情，外教和孩子不僅是師生更是朋友，這對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)十分有利。