幼兒英語(yǔ)教材之《keywords》介紹

 幼兒英語(yǔ)教材之《keywords》介紹

      keywords的作者默瑞先生是英國(guó)著名的教育專(zhuān)家和語(yǔ)言學(xué)家。他從事兒童教育40多年，終其一生為兒童工作，在兒童早期閱讀的研究領(lǐng)域頗有建樹(shù)。在當(dāng)時(shí)的英國(guó)，很多孩子存在讀寫(xiě)障礙問(wèn)題。為此，默瑞先生開(kāi)始著手簡(jiǎn)化兒童學(xué)習(xí)閱讀的方法。20世紀(jì)60年代，默瑞先生與曼徹斯特大學(xué)的資深教育心理學(xué)家麥克納利開(kāi)始致力于一項(xiàng)兒童早期閱讀的專(zhuān)項(xiàng)研究，他們發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)日常使用 頻繁的單詞只有20,000個(gè)，而日常的對(duì)話、寫(xiě)作等應(yīng)用中，人們只會(huì)用到這20000個(gè)單詞中很少的一部分。這些詞被命名為“關(guān)鍵詞”。

      默瑞先生和麥克納利先生試圖篩選出兒童需要 先學(xué)習(xí)的單詞，這些單詞也是每天日常用語(yǔ)中使用 頻繁的單詞，因而成為學(xué)習(xí)的重中之重�；�于這個(gè)成果，他們共同完成這項(xiàng)早期閱讀方面的核心研究：稱(chēng)為“讀寫(xiě)關(guān)鍵詞”。書(shū)系內(nèi)頁(yè)的插畫(huà)出自杰出藝術(shù)家威格菲爾德與艾奇遜筆下，畫(huà)風(fēng)寫(xiě)實(shí)，筆觸柔和，這也是KeyWords書(shū)系獲得成功的另一重要因素。

      這套教材聘用在英語(yǔ)中 常遇到和使用的單詞——關(guān)鍵詞（key words），作為兒童成功而自信地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)。12個(gè)key words覆蓋英語(yǔ)常用單詞的四分之一，100個(gè)key words覆蓋英語(yǔ)常用單詞的一半，300個(gè)key words覆蓋英語(yǔ)常用單詞的四分之三。從掌握這300個(gè)key words起步，是學(xué)習(xí)英語(yǔ) 快捷、 有效的方法。Key Words專(zhuān)為4-12歲兒童設(shè)計(jì)，共12級(jí)36冊(cè)，是用300個(gè)關(guān)鍵詞編寫(xiě)的一套非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆旨?jí)閱讀體系，本系列包括1-6級(jí)18冊(cè)。每個(gè)級(jí)別包含a、b、c 3冊(cè)：a系列逐步介紹和重復(fù)關(guān)鍵詞；b系列針對(duì)這些關(guān)鍵詞，用不同的故事和圖畫(huà)，提供更多的閱讀練習(xí)；c系列引入相似的單詞，使孩子系統(tǒng)地掌握自然拼讀法，能夠讀難度更大的單詞。增加了單詞的拼寫(xiě)練習(xí)，把單詞認(rèn)讀、拼寫(xiě)與閱讀結(jié)合起來(lái)，全面發(fā)展兒童的英語(yǔ)能力。孩子如果按照1a,1b,1c,2a,2b,2c的模式來(lái)學(xué)習(xí)，就能從這套關(guān)鍵詞閱讀體系中獲得 大的收益。

       而hellokid少兒英語(yǔ)使用的 新版的朗文教材就有取用keywords的精髓設(shè)計(jì)，在每個(gè)學(xué)習(xí)單元都會(huì)有“keywords”專(zhuān)區(qū)。