英語(yǔ)學(xué)習(xí)低齡化,孩子的英語(yǔ)教育受到家長(zhǎng)們的重視,但對(duì)于孩子英語(yǔ)教育的正確教學(xué)方式很少有家長(zhǎng)了解,學(xué)習(xí)英語(yǔ)從零開始孩子怎么學(xué)?
學(xué)習(xí)英語(yǔ)從零開始
學(xué)好英語(yǔ)的重要性不言自明,很多孩子從三四歲開始就學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。家里如果有自然的英語(yǔ)環(huán)境固然好,“沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”,所以雙語(yǔ)幼兒園、各類培訓(xùn)班相當(dāng)受歡迎。
只是,當(dāng)你讓孩子去學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,你知道孩子應(yīng)該先學(xué)些什么呢?詞匯量真的是衡量語(yǔ)言的萬(wàn)用標(biāo)準(zhǔn)嗎?孩子早學(xué)英語(yǔ)的意義是什么,應(yīng)該怎么學(xué)?
想想你當(dāng)年是如何學(xué)英語(yǔ)的?課堂上,學(xué)著讀寫字母、單詞、句子、課文,學(xué)句型學(xué)語(yǔ)法……結(jié)果呢,不僅聽力成問(wèn)題,口語(yǔ)也是錯(cuò)誤百出。千辛萬(wàn)苦學(xué)英語(yǔ),卻只會(huì)考試,用英語(yǔ)交流一句怎么也說(shuō)不出口。且應(yīng)試英語(yǔ)的學(xué)習(xí)非常的低效,很多孩子一開始學(xué)習(xí)就困難,英語(yǔ)偏科非常的嚴(yán)重。
應(yīng)試英語(yǔ)教育違背科學(xué)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。首先就是沒(méi)有按照聽-說(shuō)-讀-寫的正確學(xué)習(xí)順序,應(yīng)試英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)聽說(shuō)非常的輕視,很多孩子是在英語(yǔ)聽說(shuō)基礎(chǔ)非常薄弱的情況下進(jìn)行死記硬背,可是英語(yǔ)單詞讀不準(zhǔn),文章也讀不通順,聽不準(zhǔn),說(shuō)不出,怎么會(huì)有語(yǔ)言的積累。原版英語(yǔ)聽說(shuō)能力比較不錯(cuò)的孩子,應(yīng)試英語(yǔ)學(xué)習(xí)相對(duì)輕松,成績(jī)也不差。
我們的母語(yǔ)的學(xué)習(xí)順序是先聽說(shuō)后讀寫,學(xué)習(xí)識(shí)字、寫字并不困難。
然后是語(yǔ)言的學(xué)得與習(xí)得。應(yīng)試英語(yǔ)教育是典型的學(xué)得,即通過(guò)刻意分析記憶語(yǔ)言,而我們的母語(yǔ)是習(xí)得,即在語(yǔ)言環(huán)境中沉浸,在無(wú)意識(shí)中,自然而然掌握語(yǔ)言,擁有交流表達(dá)能力。
如何讓孩子自然習(xí)得英語(yǔ)
學(xué)得語(yǔ)言非常的艱辛,但自然習(xí)得語(yǔ)言就非常的輕松,孩子可以自然習(xí)得母語(yǔ)是因?yàn)榇竽X的語(yǔ)言區(qū)域-布羅卡氏區(qū)在0-7歲這個(gè)階段非常的活躍,這個(gè)階段對(duì)于任何的語(yǔ)言都可以自然習(xí)得。英語(yǔ)學(xué)習(xí)低齡化的意義就在于孩子可以輕自然習(xí)得英語(yǔ),擁有優(yōu)秀的英語(yǔ)應(yīng)用能力。
如何讓孩子自然習(xí)得英語(yǔ),依靠家庭很困難,絕大母語(yǔ)的家長(zhǎng)營(yíng)造不了母語(yǔ)一樣的英語(yǔ)環(huán)境,專業(yè)的課程是直接有效的。科技發(fā)展,孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源豐富。
在線少兒英語(yǔ)真人外教課程非常不錯(cuò),很受歡迎,利用外教老師結(jié)合專業(yè)的課程內(nèi)容為孩子營(yíng)造原汁原味的英語(yǔ)環(huán)境,外教一對(duì)一授課,保證孩子的語(yǔ)言輸入輸出,讓孩子自然習(xí)得英語(yǔ)。
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