3歲英語早教班應(yīng)該選擇什么樣的？

 　　專業(yè)的人做專業(yè)的事，在幼兒英語早教上，家長(zhǎng)朋友們更傾向于給孩子找一個(gè)專門的機(jī)構(gòu)來進(jìn)行啟蒙。但所有的幼兒早教機(jī)構(gòu)都是專業(yè)的嗎?3歲英語早教班應(yīng)該選擇什么樣的?

　　很多機(jī)構(gòu)一直在不斷強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)英語的優(yōu)勢(shì)，卻對(duì)幼兒學(xué)英語的特點(diǎn)關(guān)注很少，在教學(xué)方式上，還照著傳統(tǒng)的成人英語學(xué)習(xí)模式，不斷讓孩子無意義的機(jī)械式重復(fù)。雖然在形式上加入了很多的游戲、互動(dòng)，但是和語言的聯(lián)系很少。

　　這樣對(duì)幼兒進(jìn)行英語早教，雖然占據(jù)了年齡的優(yōu)勢(shì)，但是卻因?yàn)橛昧隋e(cuò)誤的方式而并沒有把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來，還會(huì)因?yàn)檫^早讓孩子承擔(dān)壓力而早早喪失對(duì)英語的興趣，甚至影響孩子的健康成長(zhǎng)。

　　那么什么是科學(xué)的幼兒英語學(xué)習(xí)。Hellokid提倡仿母語式英語學(xué)習(xí)，讓孩子在真實(shí)英語環(huán)境中自然習(xí)得第二語言。

　　二語習(xí)得理論由著名的語言專家克拉申提出，指的是在語言環(huán)境中，潛移默化、自然而然獲得的語言能力。與其相對(duì)的是學(xué)習(xí)，即刻意研究記憶語言。如果說學(xué)習(xí)要依靠智力、努力，那么習(xí)得靠的是無意識(shí)的模仿、經(jīng)驗(yàn)，和智力、努力無關(guān)和語言環(huán)境有關(guān)。

　　幼兒的語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，并不是強(qiáng)在記憶、努力上，而是強(qiáng)在無意識(shí)的理解模仿上。所以科學(xué)的幼兒英語學(xué)習(xí)方式，是盡量為孩子們提供語言環(huán)境，讓孩子大量浸泡其中自然習(xí)得英語表達(dá)。Hellokid是如何實(shí)現(xiàn)的？

　　1、Hellokid提供的語言環(huán)境由來自英國、美國和加拿大的外教營造，英語環(huán)境的純正性有保障；外教擁有TESOL/TEFL證書，是專業(yè)教育人員。

　　2、一對(duì)一的全英語授課形式，保證孩子擺脫母語的束縛，充分沉浸在英語環(huán)境中。

　　3、課程由專業(yè)的幼兒語言教育研究專家研發(fā)，以權(quán)威經(jīng)典幼兒英語學(xué)習(xí)教材為基礎(chǔ)，制作了生動(dòng)的課件，幫助貼近孩子日常生活的真實(shí)語境，又以趣味性充分贏得孩子的注意力。

　　4、一節(jié)課25分鐘，一周3-5節(jié)課的短時(shí)高頻模式，實(shí)現(xiàn)了孩子在注意力充分集中的情況下，保證浸泡時(shí)間。

　　一味灌輸，讓孩子死記硬背的模式，或是讓一些英語非母語，沒有正規(guī)教學(xué)資格的外教上課，目前這樣的機(jī)構(gòu)，在幼兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)上并不是少數(shù)，家長(zhǎng)朋友們?cè)诮o孩子找早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，一定要注意機(jī)構(gòu)的教育理念以及能夠提供的語言環(huán)境。