不管是提議將幼兒教育納入義務教育的范疇,還是大力減輕青少兒學業(yè)負擔,少兒教育無疑是2018年兩會期間的熱點議題。剛剛發(fā)布的《政府工作報告》中也指出,我國要大力發(fā)展公平而有質量的教育,發(fā)展民族教育、特殊教育、繼續(xù)教育和網(wǎng)絡教育,辦好人民滿意的教育,讓每個人都有平等機會通過教育改變自身命運、成就人生夢想。
據(jù)相關數(shù)據(jù)表明,我國k12課后輔導市場超過5000億元,綜合素質教育占10%。這一數(shù)據(jù)結果在一定程度上表面了我國家長教育觀念的轉變,從一味的追求高分變成了加強孩子各方面綜合素質教育。但綜合素質教育難道單純的指藝術和文化教育嗎?
顯然不是,綜合素質教育更多的是指國際化能力的培養(yǎng),如多元化思維、想象力、國際化必備技能、創(chuàng)造力等。這些對孩子的個人發(fā)展起到了深遠的影響。此外,隨著經(jīng)濟、文化全球化的進程日益加快,我國社會生活逐漸趨于國際化,與各國之間的聯(lián)系、交流越來越密切、深入,國家想要進一步發(fā)展,掌握熟練、純正、實用英語技能是關鍵,而這同時也是我國孩子 大化發(fā)展個人價值的根本因素。
互聯(lián)網(wǎng)+教育的在線少兒英語機構,利用網(wǎng)絡不受空間、時間限制的特點,將大量優(yōu)質的少兒英語教育資源帶到了我國孩子身邊,讓孩子足不出戶即可享受到純正、實用的英語教育。Hellokid在線少兒英語在教學設置上更是貫徹了實用、公平、綜合素質教育的理念,在嚴格把控教學質量的同時降低價格,不僅培育了一個個具有國際化視野的小公民,還極大的緩解了我國英語教育資源匱乏和分布不均的現(xiàn)狀。
我國在英語教育上之所以存在“啞巴英語”和Chinglish的困擾,一方面是因為沒有純正、真實的語言環(huán)境,所學內容等不到合理有效的利用;另一方面是因為思維的阻礙,讓孩子難以流利、靈活的表達。因此,hellokid在招聘外教時十分嚴格,不僅保證了機構內部每一位外教老師都是來自于以英語為母語的歐美各國,還要求每一位外教老師都要具備專業(yè)的TESOL/TEFL證書以及以上的教學經(jīng)驗,從根源上保證學員所接觸到的英語教育是純正、地道、標準的。
此外,hellokid還一改常態(tài),采取了固定的教學模式,利用固定外教一對一全英文教學,讓學員能夠在熟悉、互動、針對的仿母語式的教學環(huán)境中輕松的學會標準的發(fā)音、純正的思維以及靈活地道的表達方式。同時,孩子在與外教老師頻繁的交流過程中,能夠促進多元化思維的發(fā)展。
一直以來我國應試教育的內容都側重于“紙上談兵”,這不僅造成了孩子只會考不會說的現(xiàn)象,而且在一定程度上限制了孩子思維與能力的發(fā)展。而hellokid自發(fā)展以來就一直致力于實用教學,大力引進了備受國際好評的朗文與美國小學wonder教材。
這兩本教材在內容上從實際生活出發(fā),實用性強,充分體現(xiàn)了英語作為語言的本質,同時還涵蓋了多個學科的內容,有利于我國孩子靈活使用英語表達能力的快速提高,對孩子想象力、創(chuàng)造力以及獨立思考能力的激發(fā)也有很大的幫助。
HelloKid通過純正、實用、便捷的少兒英語素質教育,讓我國孩子在熟練掌握英語技能的同時具備國際化視野與思維方式, 大化的發(fā)揮個人價值,從容應對激烈的國際人才競爭。