前不久,《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》發(fā)布,內(nèi)容主要是對面向中小學(xué)生開展學(xué)科類培訓(xùn)及競賽活動的培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范整頓。一直以來,課外培訓(xùn)班都是家長想要進(jìn)一步加強孩子學(xué)習(xí)水平或自身能力的主要途徑,但很多機構(gòu)為了讓家長在短時間內(nèi)看到明顯的學(xué)習(xí)成果,不顧孩子身心的發(fā)展特點,大量灌輸高難度內(nèi)容,增加孩子學(xué)習(xí)壓力的同時,反而揠苗助長,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理,對孩子長期、深遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極為消極的影響。
斯賓塞曾說過,硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力,反而會使這種能力不斷地退步。孩子的成長過程像一棵樹,澆了大量化肥可能會迅速成長,但到后期會發(fā)展病態(tài),這也是我國很多小天才長大后爆發(fā)力差的原因。
近,我國不僅國際地位不斷提升,經(jīng)濟、文化的發(fā)展與國際各國之間的聯(lián)系也越來越緊密、深入,使得國內(nèi)的社會生活越來越趨于國際化。在這樣的社會大背景之下,廣大家長對孩子的英語教育越來越重視,各式各樣的英語培訓(xùn)機構(gòu)也隨之層出不窮。
英語是一門語言、技能,也是促進(jìn)我國孩子提高個人價值與視野的鑰匙。想要孩子在激烈的社會競爭中獲得更好的發(fā)展,不僅要掌握流利、地道的英語,還要具備國際化的視野與能力。而HelloKid作為專業(yè)的在線少兒英語機構(gòu)一直以來秉持的教育理念都是“穩(wěn)打穩(wěn)扎促進(jìn)步,國際能力同發(fā)展”,致力于將我國孩子培養(yǎng)成具有國際化視野與能力的小公民。
為完成這一教學(xué)目標(biāo),hellokid大力引進(jìn)了內(nèi)容等級不同的原版朗文與wonder教材。其中朗文是香港針對我國孩子英語學(xué)習(xí)特點進(jìn)行研制的教材,十分適合我國孩子進(jìn)行英語啟蒙學(xué)習(xí),而wonder則是美國小學(xué)原版教材,內(nèi)容深度與廣度都要高。但這兩本教材在內(nèi)容上都同時做到了從實際和孩子出發(fā),且都巧妙的將英語與其他各個學(xué)科融入到一起,不但能夠讓孩子全面掌握靈活、實用英語,還能提高孩子學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力、獨立思考能力。
hellokid還將課程進(jìn)行了等級化的設(shè)置,明確了每一等級的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子可以穩(wěn)步提升、綜合發(fā)展。為了加強學(xué)習(xí)效果,hellokid還創(chuàng)造性的在外教主課之余開設(shè)了中教語法復(fù)習(xí)課,利用熟知我國孩子學(xué)習(xí)特點的中教老師來對孩子階段性的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)與總結(jié)、對語法方面的知識點進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué),促進(jìn)孩子全面掌握英語。
此外,hellokid還專門聘請了持有國際專業(yè)TESOL/TEFL證書、具備多年教學(xué)經(jīng)驗的純正歐美外教老師,采用了固定外教固定時間全英文一對一的教學(xué)方式。這兩者的結(jié)合不僅從根源上保證了孩子所學(xué)內(nèi)容的純正、地道,還提高了整體的學(xué)習(xí)效率,能夠讓孩子更加快速、輕松地掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、純正思維、地道表達(dá),對孩子提升個人素養(yǎng)與國際化視野也有很大的幫助。
科學(xué)、合理的教學(xué)方式是提高教學(xué)效果與效率的根本因素,盲目的灌輸式教育,只會扼殺孩子對學(xué)習(xí)的興趣,不利于長遠(yuǎn)發(fā)展。Hellokid立足長遠(yuǎn)、追求科學(xué),促進(jìn)孩子綜合全面發(fā)展,讓孩子更加從容地面對日益激烈的國際人才競爭。